O Corvo

Nenhum poema recebeu uma resposta tão imediata e esmagadora quanto O Corvo, do escritor norte-americano Edgar Allan Poe. Lançado no jornal New York Evening Mirror em 29 de janeiro de 1845, com seus versos musicalizados, linguagem obscura e atmosfera gótica, que tratam de temas como o amor, a loucura e o sobrenatural. O Corvo continua sendo um dos poemas mais emblemáticos e importantes da língua inglesa. As ilustrações que acompanham esta edição são reproduções das gravuras do artista francês Gustave Doré, feitas em chapas de aço e criadas especialmente para o lançamento em 1884 pela Harper & Brothers. A edição também conta com a tradução de Machado de Assis, um dos luminares da literatura brasileira, e prefácio de Edmund C. Stedman, poeta, crítico literário e ensaísta norte-americano.

Sobre o Autor:

Escritor, poeta e crítico literário, Edgar Allan Poe é considerado o pio­neiro do gênero textual contos, tendo fundado a ficção policial e con­tribuído para o desenvolvimento da ficção científica. Poe é mais co­nhecido por suas obras macabras, incluindo títulos como O Corvo e Os Assassinatos da Rua Morgue. Foi também um dos primeiros autores a ganhar a vida exclusivamente por meio de sua escrita, trabalhando para revistas literárias e tornando-se conhecido como crítico literário. Suas obras foram amplamente adaptadas para o cinema. Edgar Allan Poe morreu de uma doença misteriosa em 1849, aos 40 anos.

Temática Principal

Clássico literário e análise poética.

Temas Transversais

Literatura, filosofia, estética e expressão artística.

Temas Sensíveis

Morte, luto, angústia existencial.

Socioemocional – Parâmetros Relacionados

Sensibilidade estética, empatia e reflexão crítica.

Conexões Formativas

EM13LP01 – Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações;

EM13LP02 – Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência);

EM13LP46 – Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.

Observações

Edição bilíngue com tradução clássica de Machado de Assis e ilustrações de Doré. Ideal para estudos de estética e tradução.