Mármores

É o lançamento de março da nVersos Editora.

Mármores é o primeiro livro de poemas de Francisca Júlia César da Silva Münster (São Paulo, 1871-1920). Publicado em 1895, consolidou a reputação de Júlia como poetisa internacional. O livro traz um prólogo
de João Ribeiro, um dos críticos de maior expressão da época.
Mármores reúne quarenta e três textos, organizados em três partes: a primeira é composta por dezoito sonetos, a segunda por sete poemas traduzidos (três de Goethe e quatro de Heine) e a terceira, intitulada “Balada”, também contém dezoito composições – sonetos e poemas de formas variadas. O soneto “Musa Impassível” abre a primeira parte e encerra a segunda. Francisca Júlia é considerada a autora que melhor representou os ideais do
Parnasianismo na língua Portuguesa, apesar de também ter escrito poemas com marcas simbolistas.
Em 1904, tornou-se membro efetivo do Comitê Central Brasileiro da Societá Internazionale Elleno-Latina de Roma.

Sobre o autor

Francisca Júlia César da Silva Münster nasceu em Eldorado, São Paulo, em 31 de agosto de 1871. Foi professora, poeta, pianista, crítica literária e expoente do movimento parnasiano, ao lado de Olavo Bilac, Raimundo Correa e Alberto de Oliveira. Ficou conhecida como “Musa Impassível”, valendo-se de linguagem e figuras mitológicas e históricas. No ano de 1920, Victor Brecheret, um dos mestres do Modernismo brasileiro, fez, em homenagem a Francisca Júlia, a escultura “Musa Impassível”, esculpida em mármore Carrara (de 2,80 metros de altura e três toneladas). Hoje a escultura faz parte do acervo permanente da Pinacoteca do Estado de São Paulo.

Temática Principal

Poesia simbolista e arte clássica.

Temas Transversais

Literatura, estética, gênero e história cultural.

Temas Sensíveis

Gênero, arte, linguagem erudita.

Socioemocional – Parâmetros Relacionados

Sensibilidade estética, reflexão ética e crítica cultural.

Conexões Formativas

EM13LP01 – Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações;

EM13LP02 – Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência);

EM13LP46 – Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.

Observações

Clássico do Simbolismo brasileiro em nova edição comentada; ideal para estudos literários, estética e gênero.